【摘 要】
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数学是一门具有综合性、实践性的教学课程，其中很多知识点只有通过实践活动的形式才能实现其从理论向实践的转化。因此，在小学数学教学中，教师应顺应新课程改革的发展趋势和学生
【机 构】
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吉林省长春市德惠市达家沟镇三家子小学
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数学是一门具有综合性、实践性的教学课程，其中很多知识点只有通过实践活动的形式才能实现其从理论向实践的转化。因此，在小学数学教学中，教师应顺应新课程改革的发展趋势和学生的发展需求，进行小学数学综合实践活动课的教学，对学生的综合素质能力起到了重要的培养作用。但是在现阶段的小学数学综合实践活动教学中存在着一系列的问题，因此，这就需要教师应对症下药，积极的进行小学数学综合实践活动课的优化，以此促进小学数学课堂教学的效率。
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