论初中数学教学中小组合作学习模式的构建

来源 :幸福生活指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cupzss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是提高学生之间的相互配合,培养学生对数学课程产生学习兴趣的有效教学模式。所以教师应当在平时的数学课堂上充分运用小组合作学习模式,除了可以让学生拥有丰富的课堂学习体验之外,还能够有效的提高教师的教学水平和质量。小学数学课程对于学生来说,学习过程会面临很多的困难,所以小组合作学习模式让同学之间可以相互促进,共同提高。接下来我们将围绕初中数学教学中小组合作学习模式的构建展开讨论。
其他文献
本文研究了 GH4049合金电渣锭经高温均匀化处理后采用恒温韧性轧制新工艺,减少了轧制火次,改善了表面质量,有效地提高了生产效率和成材率。
初中生处于青春叛逆期,其心智尚未成熟,自制力不强,且攀比心理、从众心理、叛逆心理严重,导致玩手机成瘾。在当下有一种益智游戏-魔方给学生们带来的许多好处。下文通过分析玩手
规划建设的游客服务中心位于进山大门内通神沟中段。该区域为低洼的冲沟地,现由部分耕地,荒地及山坡果林地构成。游客服务中心用地主要由山坡地和平缓地构成,整个用地现状比
目的对我院处方药物品种次数与不合理用药情况进行调查分析。方法从我院2015年9月1日~2017年8月31日每月随机抽取1000张,共计24000张门诊处方,对处方进行药物配伍禁止、药物
通过总结我国社会医疗保障体系的内容,阐明基本医疗保险、大病保险与医疗救助制度的职能定位、筹资来源和报销比例。简要说明三种制度中亟待解决的问题,主要包括基本医疗保险
任何产业的发展都需要一个完整的产业链支撑,文化产业必须打造产业链才能产生规模效应和互动效应。因此,对于历史文化资源丰富的地方,寻求其文化产业以及文化产业链的构建路
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
用激波冲击(Fe0.99M0.01)78Si9B13 非晶软磁合金,非晶相发生相变,形成纳米尺寸的α-(Si,Mo)主晶相和第二相,电子衍射详细研究了第二相.用Fe2B等的粉末衍射数据卡数据来标定第
目的 :进一步探讨胃肠道间质瘤 (GISTs)的组织起源及病理诊断问题。方法 :18例手术切除标本常规石蜡切片、电镜制片及免疫组化EnVision法标记 ,光镜及电镜观察。结果 :本组 1
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技