PBL教学模式在癫痫外科年轻医生临床教学中的应用

• 作 者: 梁树立 丁平 张绍辉
• 机 构: 解放军总医院第一附属医院神经外科
• 出 处: 湖南中医药大学学报
• 发表日期: 2016年A01期
• 关键词: 癫痫外科 临床教学 以问题为导向的教学方法 Clinical training Epilepsy surgery Problem-based learning
• 基金项目: 首都卫生发展科研专项项目：颅骨成形术术后癫痫的防治研究（2014-4-5023）

N我科自2010年开始应用以问题为导向的教学方法（PBL）进行癫痫外科年轻医生的培养.PBL 是以学生为中心的教育方式,对改变癫痫外科年轻医生培养困难的问题有突出的优势.通过设置学习小组、两次提出问题、思考学习与材料准备、讨论、总结与解析等5个环节,使年轻医生的学习热情、知识掌握程度和整体素质都得到明显提高.强调对学生的分类教育和 PBL 与传统授课方式的融合进行教学.