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课堂教学中学生闪现的智慧火花是学习的顿悟、灵感的萌发、瞬间的创造，稍纵即逝，作为教师我们必须善于运用特有的教学机智用心倾听、及时捕捉。从“小事”人手，以小见大．见微知著，抓住那些不期而遇的动态资源．再把这些资源生成为教学活动的亮点，定能使课堂教学涌现灵动的风采。
捕捉智慧之光 营造精彩课堂——《陌上桑》教学反思
【摘 要】
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课堂教学中学生闪现的智慧火花是学习的顿悟、灵感的萌发、瞬间的创造，稍纵即逝，作为教师我们必须善于运用特有的教学机智用心倾听、及时捕捉。从“小事”人手，以小见大．见微知著
【机 构】
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河北省行唐县龙州中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年8期
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