论文部分内容阅读
我们的学生常常感到数学学习枯燥无味，产生厌学情绪，究其原因就是我们的数学教学脱离学生的生活实际。数学知识来源于生活，又应用于生活，而生活本身又是一个巨大的数学课堂。《新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。把数学与儿童生活实际联系起来，可以让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然。因此，关注学生的生活经验，在教学中让生活融入数学，在生活中让孩子体验数学的乐趣，不仅成为新课程生成和发展的基础，也应成了我们每个数学教师全面实施新课程标准的迫切要求。