论文部分内容阅读
从分析新媒体驱动高校＂纲要＂课教学改革的原因入手：新媒体丰富了＂纲要＂课的教学手段,拓宽了教学空间,顺应了课改趋势;从教师、学生和学校三个方面指出高校＂纲要＂课教学改革要适应新媒体环境的要求;提出了新媒体环境下高校＂纲要＂教学改革的实施路径：使用新技术、构筑新阵地、整合新力量、设计新机制;希冀进一步增强＂纲要＂课教学的针对性、时效性和灵活性,期望＂纲要＂课真正成为大学生普遍喜爱的高校马克思主义思想政治理论课程。