论文部分内容阅读
为简化叶圆片上浮法实验，从实验材料、CO2的供源和用具3方面进行探究。结果表明：菠菜的叶圆片为光合作用最佳实验材料，用浓度为2％的NaHCO3溶液作CO2的供源可提高实验效率，且其释放的CO2不影响叶圆片上浮。在试管用具中，叶圆片的浮起过程明显，浮起距离长达10．50cm（时长6—7s）。
对“叶圆片上浮法”实验的三点优化
【摘 要】
：
为简化叶圆片上浮法实验，从实验材料、CO2的供源和用具3方面进行探究。结果表明：菠菜的叶圆片为光合作用最佳实验材料，用浓度为2％的NaHCO3溶液作CO2的供源可提高实验效率，且其释放
【机 构】
：
华南师范大学生命科学学院,广东省植物发育生物工程重点实验室
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
【摘 要】在普及实验教学期间，实验教学工作开展得轰轰烈烈，学生实验也开展得热火朝天，随着普及实验教学的进一步深化，实验教学也出现了一些问题，我们应看到目前实验教学中存在的问题，寻求一些解决的方法，使实验教学深入持久的开展下去。 【关键词】实验教学 问题 策略 物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中，有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象；利用身边物品，进行物理实验，都能激发学生的学习
教学目标 （一）知识目标 能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。 （二）能力目标 （1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式;（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性;（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往
1试题引发思考例题在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图1中相关结构的正确描述是（D）A．图1表示1条染色体的显微结构B．箭头所指处由1个DNA分子构成C．染色体上1条横纹代表1个基因D．
选取影响岩性识别的7个主要参数，结合某地实际测井资料，建立基于模糊模式识别法的岩性识别标准模型。分别计算了各个待定样本与3个标准模型的格贴近度、海明贴近度、欧式贴近度
我国是一个多种民族语言、多方言的国家，汉语不仅是汉民族共同语，也是国家通用语。我国正以傲人的风姿昂首阔步在世界的舞台上。民族的振兴与发展要求未来的人才必须了解世界各
'三主四活动五高'课堂教学模式是在新课程教学理念和'以学定教'教学思想指导下,基于多年的教学摸索总结形成的教学范式。该模式突出了学生学习的主体地位,充
【摘 要】著名科学家爱因斯坦先生曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人们活动强有力的动机之一，在《语文课程标准》明确提出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。初中语文教学只有激发学生的兴趣，学生才容易进入课文兴趣情境中去。经多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学生的情感就要从以下几个
<正>插图是高中生物学中一种重要的知识载体,也是体现学生分析能力、理解能力、信息提取及处理能力、表达能力等多种综合能力的一种重要形式,因此,插图教学一直是生物教学,尤