【摘 要】
：
打造精品要注重生产细节,锻造人才更要注重育人细节。基础教育教学应该提倡重视细节,抓好细节。当然,提倡注重细节并不反对宏观的立意、完整的构思,恰恰是在教育整体规划下注
论文部分内容阅读
打造精品要注重生产细节,锻造人才更要注重育人细节。基础教育教学应该提倡重视细节,抓好细节。当然,提倡注重细节并不反对宏观的立意、完整的构思,恰恰是在教育整体规划下注重细节,把握好每一个细节,并把追求细节作为一种持久的工作习惯、踏实的工作作风、严谨的治学态度。抓住教育教学的每一个细节,不仅可以促进教师专业化发展,而且将助力教学业绩更上一
Build quality to pay attention to production details, forging talent but also pay attention to educational details. Basic education and teaching should promote attention to detail, do a good job in detail. Of course, to promote attention to detail does not oppose the macro-conception, a complete idea, it is precisely under the overall plan of education, attention to detail, grasp every detail, and the pursuit of detail as a lasting work habits, pragmatic work style, rigorous The attitude of scholarship. Grasp every detail of education and teaching, not only can promote the professional development of teachers, but also help teaching performance more
其他文献
2007年高考早已落下帷暮,为了更好地指导高三学生备考2008年高考,本期选用了三篇文章,分别对2007年高考全国卷一理综物理、化学和生物学科的部分试题作了简要分析,希望通过对
在数学教学过程中,教师的职责不仅在于传递知识,而应研究如何从教材中挖掘可以全面提高学生数学素质、培养学生能力、发展学生个性和特长的知识和内容,从而促进学生思考,培养
新课程改革已经进行了很长时间，经过研究和学习，新课改的其中一个重要目标就是提高课程教学的有效性.作为高中化学教师，结合新课程的要求，我对化学这门学科进行了深刻的思考和总结. 一、有效性教学的内涵 有效性教学就是说，教师在遵从教学活动的客观规律的前提下，在最短的时间内，通过使用较少的精力和物力，获得较好的教学效果. 有效性教学要求教师要有先进有效的教学理念，合理的教学策略，通过激发学生的主动性
“肩水”一词在居延地区出土的汉简中比较常见,但是其具体含义一直不为人所知。本文在参考该地区地理特点和历史背景的前提下,通过对居延汉简中相关记载的深入分析,得出了“
吉林省的古代文化与中原文化有着不可分割的联系,其中以吉林市东团山遗址的汉代时期夫余文化最为显著。在夫余文化遗址出土和采集的众多遗物里所反映出来的时代特征,同中原汉
二○○九年十二月底,河南省文物局于北京发布曹操高陵在河南省安阳市安丰乡西高穴村被发现的消息。媒体用“石破天惊”来形容不算过分,因为曹操在中国历史上是一个家喻户晓的人物。一时间议论纷纷,即便肯定也是出言甚慎。更为主要的是,高陵的许多问题需要给以释解,有鉴于此,本文对曹操何以葬在安阳西高穴、“西门豹祠西原上”今指何处、曹操墓有无疑冢、二号墓中两女子究竟是谁、曹操为什么遗令薄葬,东汉之葬制与二号墓出土之
响应政府号召做“全民消防”工程俞惠珠(上海国泰消防设备有限公司董事长)高层建筑火灾扑救都是消防灭火工作中的世界性难题。上海“11·15”大火再次给我们敲响了警钟,高层
各位来宾、女士们、先生们：
今天我们在这里隆重召开中国社会科学院考古研究所成立60周年的庆祝大会。作为考古研究所现任所长，看着眼前高朋满座，宾客云集，我的心情十分激动。首先，请允许我代表考古研究所全体同事，向冒着酷暑、从全国各地乃至海外专程赶来参加此次庆典的各位领导和嘉宾表示最热烈的欢迎和最真挚的感谢!
一、引言考古资料证明,青铜器物出现在中国至少有四千年了.从那时起,中国经历了一个大约持续一千五百年的“青铜文化”阶段.在这一个历史阶段里产生了大量的各类青铜器物,并
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》在谈及语文教学目的时，明确指出“要提高文化品位和审美情趣”。王世堪的《中学语文教学法》中也着重指出，语文教学中“渗透思想品德教育和审美教育，是中学语文教学的根本原则”。可见审美教育在中学语文教学中是不可忽视的重要组成部分。语文课除了主要向学生传授语言、文学方面的知识和能力外，还兼有审美教育功能。如何在语文教学中进行审美教育？笔者根据自己在教学实践中的一些探