【摘 要】
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目的初步探讨通过笔记本电脑、视频采集盒和无线影音收发器搭建的无线超声工作站在超声医学实机教学中的应用价值。方法实习生24人和患者60例均随机分成试验组和对照组,两组
【机 构】
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厦门长庚医院超声科,福建医科大学附属协和医院超声科/福建省超声医学研究所
【基金项目】
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福建省厦门市科技惠民项目(3502Z20174032)
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目的初步探讨通过笔记本电脑、视频采集盒和无线影音收发器搭建的无线超声工作站在超声医学实机教学中的应用价值。方法实习生24人和患者60例均随机分成试验组和对照组,两组实习生均为12人,患者均为30例,对照组实习生和患者采用传统教学模式,试验组实习生在采用传统的教学模式过程中,上午和下午各抽取1小时进行无线超声工作站方式的模拟教学,分析两组学生和患者在学习检查过程中的主观体验,并对两组实习生的出科成绩进行分析比较。结果试验组实习生在获得知识、观摩体验方面与对照组差异均无统计学意义(均P>0.05),而在
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