【摘 要】
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“文以载道,道在其中”。中学语文教材包含着丰富的优秀传统思想和哲理,而且有许多描绘祖国山川的优秀诗文,为我们在教学中有机渗透德育提供了有利条件。因此,我们应该把握语
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“文以载道,道在其中”。中学语文教材包含着丰富的优秀传统思想和哲理,而且有许多描绘祖国山川的优秀诗文,为我们在教学中有机渗透德育提供了有利条件。因此,我们应该把握语文训练序列,结合传授语文知识,在教学中恰当而自然地渗透思想品德教育,以达到教书育人的目的。这里结合
“Writing on the road, the road is in it.” The Chinese language textbooks for middle schools contain rich traditional ideas and philosophy, and many excellent poems depicting the mountains and rivers of the motherland have provided favorable conditions for us to organically infiltrate moral education. Therefore, we should grasp the language training sequence, combine the teaching of language knowledge, and properly and naturally infiltrate ideological and moral education in teaching so as to achieve the purpose of teaching and educating people. Combining here
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学习刘亮程的《对一朵花的微笑》。 这是一个充满诗意的题目，孩子们也被吸引了，不知不觉就想起了自己对一朵花微笑的故事。他们分享自己对一朵花微笑的情景，眼里、语气里都是快乐的诗意，因为那一刻，与美相遇。 那么，刘亮程呢？是不是也要分享这样的经历和心情？课堂上怎样走进作者用文字精心构筑的奇妙世界？只有当阅读成为一个探险的旅程时，每一个发现才有了触及心灵的价值，才能带来真正深刻的快乐。 改变先让学生