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校本课程实施至今已有十余年之久，但仍存在着教师课程开发意识淡薄等问题。本文就影响校本课程开发的最关键因素--教师的校本课程开发能力进行内涵与影响因素分析，提出教师校本课程开发能力的培养途径。<br> 校本课程开发中，教师作为校本课程的主要实践者、研究者和开发者，他的课程观、学生观、课程实施水平、研究能力等都直接决定着校本课程的质量与发展水平，也影响着学生的个性化发展以及学校的特色化建成。因此，教师的校本课程开发能力就显得尤为关键。而相关研究表明：教师的校本课程开发能力与校本课程发展中所要求的