解读“平行志愿”

来源 :中学生天地·高中学习版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baidie123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  提问者: 《中学生天地》(高中学习) 特约记者
  《教育信息报》招生考试专版 资深记者 王东
  回答者: 浙江省教育考试院 相关负责人
  
  问: 浙江省从去年开始实行平行志愿填报,但很多同学对什么是平行志愿不是很了解,许多老师对这个新的志愿填报方式也不太熟悉。能解释一下平行志愿究竟是怎样的一种志愿填报方式吗?
  答: 每位考生在填报志愿时,在第一批至第三批志愿中,每批可填报A、B、C等3所院校,第四批可填报A、B、C、D、E等5所院校;同一批中的所有志愿都是第一志愿,即所谓的“平行志愿”。在投档时,计算机对同一考生的同一批志愿的检索是一次进行的。
  
  问: 同一批次中的A、B、C(D、E)院校间是什么关系?
  答: 虽然是平行志愿,但计算机在将每位考生进行投档时,还是要按照志愿A、B、C……的顺序依次进行检索的。计算机先检索到考生填报的A学校,若考生符合A学校的投档条件,就向A学校投档,不再检索B学校以及后面的志愿学校。若考生的成绩没上A学校的投档线,或A学校已经被高分考生投满,则再检索B学校……以此类推,只要被检索的院校中出现符合投档条件的院校,立即向该校投档。
  
  问: 不少同学想了解一下平行志愿投档的具体过程究竟是怎样的,能举例说明一下吗?
  答: 以考分在本科同一批的考生小赵、小钱和小孙为例:3个人中小赵的分数最高,小钱第二,小孙最低。小赵在本批填报的3个平行志愿依次为“学校1”“学校2”和“学校3”,小钱填报的依次为“学校4”“学校5”和“学校3”,而小孙填报的则为“学校5”“学校2”和“学校1”。
  投档时,计算机会先选择分数最高的小赵。在检索小赵的志愿时,由于他填报的A志愿“学校1”和B志愿“学校2”均已被高分考生投满,而C志愿“学校3”尚未被投满,因此小赵的档案就被投进“学校3”,这样小赵的投档过程就结束了。
  计算机再检索小钱的志愿。因为他所填报的A志愿“学校4”未被投满,所以小钱的档案被顺利地投进“学校4”,计算机不再检索他的其他志愿,小钱的投档过程也结束了。
  三人中最后被检索的是考生小孙的志愿。由于他所填报的“学校5”“学校2”和“学校1”均已被高分考生投满,因此小孙的档案就无法被投出,他的投档过程也结束了。小孙没有被这一批次的志愿学校录取。
  
  问: 如果有位同学没有被某批次的志愿学校成功录取,他还有机会上这一批次的学校吗?
  答: 有机会的。每一批次的录取工作结束后,落榜的考生还有一次征求平行志愿填报的机会,他们可在那些没有招满的学校中再选择填报一次志愿。如果考生没有被征求平行志愿填报的院校录取,或者不愿意参加征求平行志愿填报,那么就会被降到下一批次进行投档。
  
  问: 实行平行志愿填报后,同学们被投档的机会大大增加了,但从去年的情况看,还是有不少同学未能被投档,主要问题出在哪里?
  答: 档案无法投出的最主要原因是考生在填报志愿时定位不准。定位不准有两方面,一方面是对自己的成绩定位不准;另一方面是对所填报的学校定位不准,不清楚学校在全国的大致排名以及往年的投档情况,盲目填报高分学校,导致无法达到学校的投档线而未被投档。所以,也有人说实行平行志愿填报后,考生选择学校时就更要讲究“门当户对”了,即考生应该根据自己的高考成绩在全省的排名,填报相应档次的高校。否则,很有可能“高不成,低不就”。
  
  
  
  问: 现在大家都已经知道志愿填报是非常重要的,但怎样才是填报平行志愿的合理方式呢?
  答: 一般来说,当考生拿到高考成绩后,首先要了解自己的成绩排名,其次还应把成绩与我省公布的各批次的分数线进行对比,按照超出批次线的分数的多少,“圈定”可以填报的几所高校。在此基础上,认真分析这几所高校近几年在我省的投档线和招生计划数的变化,并结合自己的兴趣,把自己比较中意且最有可能考上的3所(专科5所)学校依次填报在志愿表里。
  
  问: 如何“圈定”可以填报的学校?能否举个例子谈谈具体如何操作?
  答: 以本科第一批的理科院校为例,2007年北京大学的投档线最高(680分),清华大学其次(676分),上海交通大学第三(659分),这3所高校当年的招生计划数分别为40人、75人和109人。假设2008年上述3所高校的招生计划数不变的话,那么理论上全省高考排名前224位的考生的第一批志愿均可填报这3所院校。考虑到排名前224位的考生中还有部分考生因种种原因没有填报上述3所高校,那么排名在第225~250位之间的考生也可考虑填报,而名次排在更靠后的考生就不可存“侥幸”心理了。
  
  问: 如果有位同学觉得同一批次中的A、B、C(D、E)院校,无论上哪个他都乐意,那么这些院校的填写顺序是不是就不重要了?
  答: 在填报时,还是要注意将自己最想报考的学校写在最前面。以本科投档为例,假设考生同时上了3所志愿学校的投档线,计算机是按照A、B、C的顺序依次进行检索投档的,一旦已经被投档到前面的志愿院校,计算机就不会再检索后面的志愿。
  
  问: 以前的志愿填报方式非常重视志愿的梯度,实行平行志愿填报后,同学们填报的每一批次的每个学校都有投档机会,那是不是就不用那么强调这些学校间的梯度了?
  答: 不,志愿的梯度仍值得大家重视。2007年金华有位理科考生的高考成绩为573分,超过一本线5分,其志愿填报的具体情况为:A志愿“江苏大学”、B志愿“福州大学”、C志愿“合肥工业大学”。其中,江苏大学的投档线为583分,福州大学的投档线为589分,而合肥工业大学的投档线则为581分。由于3所学校的实际投档线均高出该考生的高考分数,因此考生没有被第一批次高校录取。原本他在填报志愿的时候还打算填报华南农业大学,该学校2007年在浙江招生的投档线为568分,如果该考生在A、B、C任一志愿里填报了华南农业大学的话,就极有可能会被该学校录取,这不能不说是一大遗憾。因此,同学们在填报同一批次的学校时最好设有一定的梯度,尤其是那些成绩中等的同学。
  
  问: 每个同学都想上好学校,因此有个说法:“冲A志愿,稳B志愿,保C志愿”的填报方案最合理,是这样吗?
  答: 其实,平行志愿的A志愿填报至关重要。若A志愿盲目去冲自己有一点希望却无十足把握的学校,即使档案被成功投到了该学校,但考分仅高出学校投档线几分,还是很有可能出现被退档的情况。这样,还不如被投档线相对较低的B志愿学校拿到档案更为保险。
  
  
  问: 我注意到,对“档案被投出后还是有可能被退回”这一点,很多同学不是很了解,能否具体说明一下?
  答: 不少同学和家长都有这样的误解,那就是档案被投出就等于被院校录取。其实不然。现行的投档体制是投档数略大于高校的招生数,一般省级招生部门会多投20%的考生给每个学校,由学校从中择优录取。如果学校不追加招生计划的话,那么被投档的考生中就有20%的考生要被退档。通常说来,就算学校追加招生计划,录取数也总是小于投档数的(理论上的比例在1∶1.20以内)。也就是说,档案被投出的考生中将有少数考生面临被退档的风险。
  因此,考生在填报志愿时,一定要仔细阅读相关高校的招生简章,或电话咨询学校里负责招生的老师,了解学校的投档比例和退档规定,比如填报投档比例为1 ∶ 1.05的学校的风险就明显小于填报投档比例为1 ∶ 1.20的学校。此外,如果学校承诺会追加招生指标以录取进档考生,那么填报此类高校的风险也相对较小。
  
  问: 学校退档的标准是什么?主要是看成绩吗?
  答: 被退档的并不都是那些成绩排名靠后的考生,学校录取考生的依据是入档考生所填报的本学校的专业志愿。
  学校的录取工作是按照“专业志愿优先,从高分到低分”的原则进行的。投档完成后,由学校把考生按其第一专业志愿进行统一分类排序,每一专业按分数由高到低进行录取。没有录取到第一志愿专业的考生,学校再看其第二志愿专业的录取情况,若其第二志愿专业也已录取满,再看其第三志愿……以此类推。若其所有的志愿专业都已录取满,他的档案就要被退回。因此,那些分数没有特别优势而又一味追求热门专业的考生就极有可能被“刷”下来。
  因此,各专业志愿之间有适当的梯度或者级差就显得尤为重要了。像浙江工业大学去年就明确规定,专业投档级差分由原来的3~5分调整为1~3分。也就是说,报考浙工大的考生若没有被第一志愿专业录取,投到其第二志愿专业进行录取时,他的高考成绩将会被减去1~3分,再和其他考生进行排序比较,以此类推直至考生填报的最后一个专业志愿。
  
  问: 如果有同学的成绩在某个批次中没有明显的优势,而他喜欢的专业恰恰是个热门专业,他既想上好学校,又要选择心仪的专业,有办法做到吗?
  答: 还是有可能的。一些高校会在招生简章上作出一些专业录取的承诺,考生只要好好加以利用,就可以为顺利进入自己心仪的专业增加“砝码”。如浙江科技学院去年就承诺,高考成绩高出省重点线而报考该校第二批各专业的考生,可在该校的第二批本科专业中任报两个专业,学校将确保考生被录取在其中的一个志愿专业中。有了这样的保证,考生就可以按照自己的意愿,放心地作出专业选择了。
  
  问: 在专业志愿选择中还有一个“专业服从调剂志愿”。现在许多同学都是很有个性和主张的,对自己心仪的学校和专业很执著,那么他们到底应不应该填报专业服从调剂志愿?
  答: 按照我省普通高校招生工作规定,每个平行志愿高校均设了6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。所谓专业服从调剂志愿,就是指当考生无法被录取到他所填报的各个专业志愿时,由招生院校根据各专业的生源情况,将其调剂录取到其他专业中,这样可充分降低考生不被录取的风险。像南京财经大学去年就承诺:对于进档且服从专业调剂的考生尽量不予退档,以最大限度保证报考该校考生的利益。另外,南京航空航天大学去年也实施了“零风险”的招生政策,考生只要进档且服从专业调剂,该校将保证录取。
  填报专业服从调剂志愿也有不利的因素,那就是考生有可能进入自己不喜欢的专业就读。因此,考生一定要视自己的具体情况,用好专业服从调剂志愿。总的原则是:如果考生特别喜欢某个专业,那么就应该“重专业轻学校”,不要轻易填报专业服从调剂志愿;反之,如果考生是以进某个学校为目的,那么就要在专业选择上作些牺牲,应填报专业服从调剂志愿。
其他文献
2013年6月5日,距离高考只剩两天。温州瑞安某中学内,白花花的试卷在教学楼前洒了一地。原来,高三学子正通过撕试卷、扔试卷的方式,宣泄个人情绪,释放压力。  “再不疯狂我们就毕业了!”同学们表示,虽然撕试卷、扔试卷的行为不理智,但希望学校能宽容他们一次,让他们疯狂一回。“毕竟,这在一定程度上缓解了大家的烦躁情绪。”  与此同时,温州永嘉罗浮中学内,一场别开生面的“喊楼”仪式正在进行。高一高二的同学
想奖励你一颗糖的小编:  通往优秀的道路,常常要与孤独、辛苦为伴,正所谓“高处不胜寒”嘛!为了提高成绩、保持优秀,你肯定要付出更多的努力,牺牲更多用来放松、娱乐的时间,可能也会在不知不觉中和身边的同学产生距离感。  你会感到“焦虑”,是因为你“在意”,这说明你是个有上进心的人,这是好事。但你可以试着多一点“平常心”,少一点“得失心”,在全力以赴后,坦然面对结果。还有,真正的好朋友,无论你是“学霸”
上世纪80年代的那一次科幻热潮中,好多中国科幻小说都在憧憬进入21世纪后高新科技充斥我们生活的令人眼花缭乱的美妙场景。可惜三十年前激动人心的梦想,到现在依然有很多没有变成现实。时光飞逝如电,进入21世纪已经许多年了,当年那些科幻小说中所展示的高新科技还是没有进入人类的生活。  究其缘由,其实不外乎两大原因:当前科技水平的限制与没有市场从而令产业资本和政府当局的投资意愿不强。在此盘点一下科幻作品中的
学会宽容  业余时间参加一个合唱团,有次合唱团有个外出参赛的机会,学员们自然都想参加,老师也想让她的学生们都去观摩观摩,开开眼界,可无奈经费有限,只有半数人可去,有些去不了的难免心中不悦,颇有微词。  我在单位从事劳资工作,每逢调资,总有个别没有充分了解、学习、掌握调资相关政策规定的同事会提出额外要求,或在背后说说小话。  生活中人们也经常会遇到一些烦心的事,比如开车外出,狭路相逢互不相让;邻里之
今年是二零一四年,距离乔治·奥威尔创造的《一九八四》那个时空已经过去了整整三十年。值得庆幸的是,除了斯诺登揭露出的“棱镜”计划,目前并没有“电幕”和“老大哥”在监视着我们。但值得注意的是,随着时间的推移,现有的许多技术都有演化为反乌托邦科技的可能。事实上,那些看似天马行空的反乌托邦科技在现实世界都有对应物。  电影中的反乌托邦社会是一个想象的世界,以影像反映与理想社会相反的极端恶劣的社会形态。这种
这几乎是肖伍此生最失望的一天。  半夜被夫妻口角吵醒;出门收到前女友喜帖;研究迟滞被砍经费,争论后给开除不说,离开时还出了车祸——当那辆想超车却撞上自己车门飞出去的小毛孩在半空转圈时,他还麻木地想起:保险三个月前就因缺钱而解约了。  肖伍垂头丧气地怀抱私人物品,走了十里湿淋淋、冷飕飕的夜路,踏入地下的实验室。幽暗无光的窄房里,此时正犹如春雨骤降时的湖面,在虚空中漾起一阵阵鲜艳的婆娑涟漪;本应只有低
中亚五国曾经是亚历山大、成吉思汗、帖木儿、昔班尼等各路枭雄上演兴衰大戏的舞台,其精华和核心是撒马尔罕与布哈拉(今属乌兹别克斯坦)。布哈拉有两千多年历史,是东西方文明交汇的中心之一,在中亚历史上留下浓墨重彩的篇章。布哈拉汗国是突厥人与伊朗人混合的军政教合一的封建王朝,深受波斯文化影响,又奉伊斯兰教逊尼派为国教,是中亚穆斯林的宗教中心。古城布哈拉于1993年跻身世界遗产名录。  古代帕提亚王族带领波斯
1  当深红色的太阳贴近盖恩β起伏不定的地平线时,戴维·霍恩的气垫滑橇翻过了这座位于繁荣港以东七十英里处的小山丘。距离他的双脚三米远的地方,一丛丛刚进入成熟期的塔拉草在傍晚的微风中轻轻摇曳,同时将无数细小的孢子释放到空气中。  盖恩β是草的世界,一直蔓延到地平线尽头的蕨类草原(尽管从严格意义上讲,这些植物其实与“草”无关)几乎铺满了这颗寒冷、干燥的类地行星的每一寸陆地。尽管在久远的地质时代,这颗行
“伟大的人都有两颗心,一颗心流血,一颗心跳动。”纪伯伦如是说。一颗,流的是被现实刺痛的炽热的鲜血;另一颗,跳动的是去拼搏、去改变、知其不可而为之的坚韧的脉搏。  这,正是我们青年人,走在时代前列的青年人应该有的两颗心。  “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”曾经的教育原则在当今的新时代并不适用。教育的目的并不同于从前,只培养八股文的“写作机器”或是装腔作势的官僚主义者。我们学习,学的是进取的心态,
【作文题】   阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)   时下,越来越多的年轻人选择过上“租生活”。旅游逛街手机没电,可以租用充电宝;想要些植物美化家居,可以从租赁公司租到专业的植株摆设与养护服务;学习生活缺少陪伴,可以在专门的平台上租人陪学习、陪健身……从房子到车子,从服装到电脑,从各类宠物到宝宝的玩具、婴儿车,甚至还有经验、技能和时间等全都可租。“租生活”已经演变成一种势不可当的流行趋