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【摘 要】
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让流行音乐走进音乐课堂是切实可行的,与其让学生不假思索地"来者不拒",不如把流行音乐引入课堂,利用学生最熟悉的音乐素材,从学生最容易接受的点切入教材,来完成音乐课程标
【机 构】
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安微省蒙城县教育局教研室
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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