【摘 要】
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本文从建筑物理课程和实验的教学现状出发,分析了探究性实验教学模式在当前建筑物理教学中的必要性和可行性,以此为依据,提出了建筑物理课程模块化教学模式的组成和内容。结
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本文从建筑物理课程和实验的教学现状出发,分析了探究性实验教学模式在当前建筑物理教学中的必要性和可行性,以此为依据,提出了建筑物理课程模块化教学模式的组成和内容。结合浙江大学的教学背景和实验基础,设计并改革实施了建筑热环境参数测定与热舒适分析实验,为建筑物理课程教学模式的改革和发展提供了理论依据和实践基础。
Based on the present situation of architectural physics curriculum and experimental teaching, this paper analyzes the necessity and feasibility of exploratory experimental teaching model in current architectural physics teaching. Based on this, it puts forward the composition and content of modular teaching mode of architectural physics curriculum . Combined with the teaching background and experimental foundation of Zhejiang University, this paper designs and reforms the thermal environment parameters measurement and thermal comfort analysis experiment, which provides the theoretical basis and practical basis for the reform and development of architectural physics course teaching mode.
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