【摘 要】
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2020年党的十九届五中全会首次提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”,在专业教育中提升学生的创新精神,同时将创新创业融入专业教育以提升学生的专业学习热情和学习创造力,成为高校教育改革的新方向.本文以财务管理学为例,阐述了该专业课在传统教学中存在的“痛点”以及“专创融合”的必要性,最后给出“专创融合”具体的实施方案,以期为高校教育改革提供新的思路.
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2020年党的十九届五中全会首次提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”,在专业教育中提升学生的创新精神,同时将创新创业融入专业教育以提升学生的专业学习热情和学习创造力,成为高校教育改革的新方向.本文以财务管理学为例,阐述了该专业课在传统教学中存在的“痛点”以及“专创融合”的必要性,最后给出“专创融合”具体的实施方案,以期为高校教育改革提供新的思路.
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