消除创新教育认识误区明确创新教育内涵宗旨一谈创新教育

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人类发展史,是一部创造史.从茹毛饮血到钻木取火,从制陶造罐到冶铜炼铁,从野蛮到文明,从原始部落到现代社会,其进化皆创造使然.人类进入21世纪,激烈的国际经济竞争,综合国力竞争,其实质,是科学技术的竞争和民族素质的竞争,是民族凝聚力和民族创新能力的竞争.
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