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粤教版高中信息技术必修教材《文本信息的加工与表达》一节的内容已在小学、初中出现过,螺旋上升式的课程内容设计因参差不齐的学生学习基础导致教学难度加大。合理地利用微课实现翻转课堂,可以在有限的教学时间内培优补差,达到较好的教学效果。
微课的翻转课堂教学模式实践
【摘 要】
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粤教版高中信息技术必修教材《文本信息的加工与表达》一节的内容已在小学、初中出现过,螺旋上升式的课程内容设计因参差不齐的学生学习基础导致教学难度加大。合理地利用微
【机 构】
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漳州芗城中学
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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漳州芗城中学领导及师生的充分肯定与帮助
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