【摘 要】
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“翻转课堂”作为一种概念是由Baker在2000年提出的,而它的实践操作起源于2007年的美国,在科罗拉多州的落基山的“林地公园”高中,两位化学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯
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“翻转课堂”作为一种概念是由Baker在2000年提出的,而它的实践操作起源于2007年的美国,在科罗拉多州的落基山的“林地公园”高中,两位化学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯录制了上课的内容上传到网上,给缺席的学生补课,最后他们发现,不仅缺课的学生补上了自己所落下的课程,而且其他正常上课的学生也能通过网上视频进一步复习和巩固课堂所学的内容,于是这两位老师开始思考和探讨如何充分利用课堂时间.2011年春季,可汗学院的创办人SalmanKhan的演讲《用视频再造教育》给翻转课堂再添了一把火,使之成为大众关注的焦点之一.
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