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七个果果
一二三四五六七，
七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，
七个篮子手中提。
七个果子摆七样，
苹果、桃儿、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
《母子健康》提示：
●第一句就教会宝宝正数和倒数，和数学中“一一对应”的概念。
●了解到哪些物体属于水果。
●第一句的机械计数，一两岁的宝宝就可以背住了。机械计数是数学的基础！
●这首儿歌整个是押韵的，这个从小就可以让宝宝体会到。也就是说，生下来就可以念给他听。
手指变变变
一根手指头，变变变，
变成毛毛虫，爬啊爬。
两根手指头，变变变，
变成小白兔，跳啊跳。
三根手指头，变变变，
变成花孔雀，点点头。
四根手指头，变变变，
变成花蝴蝶，飞啊飞。
五根手指头，变变变，
变成小花猫，喵喵喵。
《母子健康》提示：
●给宝宝想象空间的童谣。妈妈一边念一边做动作，让五个手指头变成不同的小动物。
●锻炼手指灵活性的活动，精细动作能力对儿童智力发育很有帮助，是日后宝宝使用餐具吃饭、自我照料、拿笔书写等必备能力的基础。
十根手指歌
一像小棒敲敲敲，
二像剪刀剪剪剪，
三像叉子叉叉叉，
四像板凳坐坐坐，
五像小手拍拍拍，
六像烟斗抽抽抽，
七像镊子捏捏捏，
八像手枪啪啪啪，
九像钩子钩钩钩，
十像咕噜锤转转转。
《母子健康》提示：
●开发宝宝想象力，并对精细动作能力很有帮助。
●常用的让宝宝了解10以内数字的手语。
●家长需要注意的是，很多人习惯大拇指和小指相握，伸出食指、中指、无名指表示“3”。但这个动作对3岁以内宝宝来说难度太大了，建议大拇指和食指相握，用剩下的手指表示“3”。
晓音说
一首歌谣可以发展出很多能力，不只是我在文章中提到的这些。比如亲子互动、语言的节奏韵律，在多数童谣里都有体现，这也是家长陪伴宝宝的一种方式，所以手指谣是不限年龄的。
从宝宝刚生下来就可以跟他唱这些歌谣了，不同年龄段的宝宝可以从一首歌谣里学到不同内容。请放心，当宝宝能力准备好的时候，他们自己就会展示出学到的东西。
周晓音
中国传媒大学新闻学本科、硕士，碧桐书院幼儿园创始人，美国学前教育学会会员。在深入研究了主要的西方学前教育理论体系之后，形成了自己的教育观。
两只蛤蟆
一个蛤蟆四条腿儿，
两只眼睛一张嘴。
（咕儿呱 咕儿呱）
扑通扑通跳下水，跳下水。
两只蛤蟆八条腿儿，
四只眼睛两张嘴。
（咕儿呱，咕儿呱）
扑通扑通跳下水，跳下水。
《母子健康》提示：
●3岁左右宝宝的家长在唱这首儿歌时，可以使用蛤蟆样子的玩具，带宝宝数清楚两只蛤蟆有多少条腿、多少只眼睛和多少张嘴；也可以画两只蛤蟆带宝宝数一数（对较小宝宝而言，真实立体的教学材料比画更好用）。一个一个数清楚是宝宝此后进行数学学习的基础。
●通过一个一个数清楚物品，让宝宝理解计数，而不只是背数字，这时家长可以开始尝试加法。这首童谣里就是1+1，2+2，4+4。
●实际的运算过程是抽象的数字运算的基础。家长在教宝宝数学时一定不能跳过这个基础，否则就是死记硬背。
一二三四五六七，
七六五四三二一。
七个阿姨来摘果，
七个篮子手中提。
七个果子摆七样，
苹果、桃儿、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
《母子健康》提示：
●第一句就教会宝宝正数和倒数，和数学中“一一对应”的概念。
●了解到哪些物体属于水果。
●第一句的机械计数，一两岁的宝宝就可以背住了。机械计数是数学的基础！
●这首儿歌整个是押韵的，这个从小就可以让宝宝体会到。也就是说，生下来就可以念给他听。
手指变变变
一根手指头，变变变，
变成毛毛虫，爬啊爬。
两根手指头，变变变，
变成小白兔，跳啊跳。
三根手指头，变变变，
变成花孔雀，点点头。
四根手指头，变变变，
变成花蝴蝶，飞啊飞。
五根手指头，变变变，
变成小花猫，喵喵喵。
《母子健康》提示：
●给宝宝想象空间的童谣。妈妈一边念一边做动作，让五个手指头变成不同的小动物。
●锻炼手指灵活性的活动，精细动作能力对儿童智力发育很有帮助，是日后宝宝使用餐具吃饭、自我照料、拿笔书写等必备能力的基础。
十根手指歌
一像小棒敲敲敲，
二像剪刀剪剪剪，
三像叉子叉叉叉，
四像板凳坐坐坐，
五像小手拍拍拍，
六像烟斗抽抽抽，
七像镊子捏捏捏，
八像手枪啪啪啪，
九像钩子钩钩钩，
十像咕噜锤转转转。
《母子健康》提示：
●开发宝宝想象力，并对精细动作能力很有帮助。
●常用的让宝宝了解10以内数字的手语。
●家长需要注意的是，很多人习惯大拇指和小指相握，伸出食指、中指、无名指表示“3”。但这个动作对3岁以内宝宝来说难度太大了，建议大拇指和食指相握，用剩下的手指表示“3”。
晓音说
一首歌谣可以发展出很多能力，不只是我在文章中提到的这些。比如亲子互动、语言的节奏韵律，在多数童谣里都有体现，这也是家长陪伴宝宝的一种方式，所以手指谣是不限年龄的。
从宝宝刚生下来就可以跟他唱这些歌谣了，不同年龄段的宝宝可以从一首歌谣里学到不同内容。请放心，当宝宝能力准备好的时候，他们自己就会展示出学到的东西。
周晓音
中国传媒大学新闻学本科、硕士，碧桐书院幼儿园创始人，美国学前教育学会会员。在深入研究了主要的西方学前教育理论体系之后，形成了自己的教育观。
两只蛤蟆
一个蛤蟆四条腿儿，
两只眼睛一张嘴。
（咕儿呱 咕儿呱）
扑通扑通跳下水，跳下水。
两只蛤蟆八条腿儿，
四只眼睛两张嘴。
（咕儿呱，咕儿呱）
扑通扑通跳下水，跳下水。
《母子健康》提示：
●3岁左右宝宝的家长在唱这首儿歌时，可以使用蛤蟆样子的玩具，带宝宝数清楚两只蛤蟆有多少条腿、多少只眼睛和多少张嘴；也可以画两只蛤蟆带宝宝数一数（对较小宝宝而言，真实立体的教学材料比画更好用）。一个一个数清楚是宝宝此后进行数学学习的基础。
●通过一个一个数清楚物品，让宝宝理解计数，而不只是背数字，这时家长可以开始尝试加法。这首童谣里就是1+1，2+2，4+4。
●实际的运算过程是抽象的数字运算的基础。家长在教宝宝数学时一定不能跳过这个基础，否则就是死记硬背。