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伴随着社会的进步，多媒体进入普通的课堂。由于它具有图文并茂的特点，可以将抽象的知识，形象的展示在人们面前，给学生以视听觉的冲击，符合初中生的年龄特点，因而，激发了初中生对数学的学习兴趣。就这样，知识的难度降下来了，学生的兴趣提上去了。多彩的课堂成为培育知识的沃土，学生积极参与课堂教学，成为课堂的主人。主动探究，培养了多方面的素质和能力。