【摘 要】
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中学生的攻击性行为,其实我们并不陌生。每一所中学都不可能杜绝它的发生,特别是学生来源相对薄弱的学校。近年来,桂林市有些中学里学生不服从师长、恃强凌弱、敲诈勒索、为
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中学生的攻击性行为,其实我们并不陌生。每一所中学都不可能杜绝它的发生,特别是学生来源相对薄弱的学校。近年来,桂林市有些中学里学生不服从师长、恃强凌弱、敲诈勒索、为区区小事打架斗殴甚至恶意毁坏他人物品的现象明显增多,学生动辄采用主动攻击的手段解决学习生活中碰到的问题。例如:某初中一年级学生梁某先出言不逊辱骂一位同学,被这位同学回敬了一句,然后就马上纠集几个学生和社会青年去殴打该同学,使那位同学的身心受到了严重的
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目的探讨氟喹诺酮类抗生素的不良反应及临床对策,指导临床用药。方法回顾性分析我院内科门诊2009年1月至2010年12月78例使用氟喹诺酮类抗生素的不良反应情况、针对性的措施,
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为了迎接和应对日益出现的教育新变化，基础教育领域一批富有责任感和使命感的校长已经开始或正在进行前瞻性、多样化的探索和尝试，希望通过实践来找到学校发展的未来之路，让教育迸发出更大的价值与活力。 未来承载着我们对教育的改革和期待。今天和未来之间没有泾渭分明的界限，未来学校的新元素一定来自今天学校的探索和实践。 基础与动力：学校变革的现实背景 教育是开启未来大门的重要钥匙。今天，学校教育亟须进行一