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自主学习能力的多少直接影响着学生的学习效果.有名人说过:大脑不应该像一个容器一样被填充,而是应该如一把点燃的火把.开创一些有参与性、自由化的情景,让学生在学习的过程中有真实的学习感悟,并能将学习到的知识进行二次加工,放飞自己的思维进而学会如何学习,培养学生自主学习的能力,这是新课程标准的重要目标.