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一、一“标”多本贴近学生生活环境《思想品德课程标准》将六年制小学划分为三个教育教学阶段，编排出了几种版本的教材，这就为学校、教师根据各地实际情况，挑选适当的教材提供了较大的空间。但同时是由于地理位置、各地风土人情都存在一定的差异性，从中沉淀下不少的优良传统和思想道德观念。
“知与行”——激活小学思想品德教学
【摘 要】
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一、一“标”多本贴近学生生活环境《思想品德课程标准》将六年制小学划分为三个教育教学阶段，编排出了几种版本的教材，这就为学校、教师根据各地实际情况，挑选适当的教材提供了
【机 构】
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陕西安康市汉滨区江北办事处张岭小学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2007年9期
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