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本文围绕几种当下小提琴集体课衍生出的问题进行分析概括,并提出相应的教学对策。首先从课堂纪律入手,其次探究小提琴集体课的科学教学模式,最后重点关注学生的心理。由浅入深,逐渐挖掘,从根本上解决当前小提琴课集体课的问题,以供参考。
新时期中学小提琴集体课教学的问题及对策建议
【摘 要】
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本文围绕几种当下小提琴集体课衍生出的问题进行分析概括,并提出相应的教学对策。首先从课堂纪律入手,其次探究小提琴集体课的科学教学模式,最后重点关注学生的心理。由浅入
【机 构】
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兰州第十四中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年18期
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