【摘 要】
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研究生教育历经40年发展,我国研究生教育正处于由大国向强国迈进的关键时期,规模在不断扩大,政策在不断变迁。以1978-2018年的数据为实证样本,数据源于《中国统计年鉴》和《
【基金项目】
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国家社科基金“十三五”规划课题“专业博士培养模式的嬗变与创新研究”(编号:BIA180175)
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研究生教育历经40年发展,我国研究生教育正处于由大国向强国迈进的关键时期,规模在不断扩大,政策在不断变迁。以1978-2018年的数据为实证样本,数据源于《中国统计年鉴》和《中国教育统计年鉴》,建立VAR模型研究研究生教育规模与经济增长的动态关系。研究发现:滞后期为5,研究生教育规模与经济增长之间存在因果影响,在某种程度上,研究生教育规模每扩张1%,经济增长0.7%,研究生扩张能促进经济跨域式增长,研究生教育规模扩张与质量协同性不强会阻碍经济增长。应适当控制扩张速度,推动规模和质量协同发展、加大研究生教育
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