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教育公平是全体公民在受教育上享有的平等权利和机会，根据不同角度，教育公平可以有不同层面的划分。教学公平是教育公平中最重要的方面，在当前主体教学发展的关键阶段，教学中的公平问题日益引起人们的重视。主体教学公平作为一种内在的过程性公平具有四种特点：谐同性、差异性、整体性、共益性。探讨主体教学公平可以促进主体教学理论走向成熟，并进一步指导教师在教学过程中践行教学公平。