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贴近生活的教学情境，可以使学生如身临其境，还可以引起联想、启发思维，从而激发兴趣，调动学生学习品德与社会的积极性，有效提高教育教学水平。因此，在小学品德与社会教学过程中，教师应巧妙运用多媒体进行品德与社会教学情景的创设。其方式有三：其一，利用多媒体创设引人入胜的新知引入教学情境；其二，利用多媒体创设色彩斑斓的新知学习情境；其三，利用多媒体创设知识小结情境。