[!--title--]

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
摘要:在小学数学课堂教学中,开展信息化教学不仅能够促进小学数学课堂教学效果和水平提升,还能丰富课堂教学内容,促进数学课堂教学趣味性的提升。信息化教学能够使传统小学数学课堂教学中的问题得到有效解决,有利于培养小学生的学习兴趣,掌握更多的课程内容。本文针对小学数学教育与信息技术整合的作用进行分析,进而探讨信息化教学在小学数学教育中的有效应用方式。  关键词:小学;数学教育;信息技术;整合  G623.
摘要:《物理课程标准》教学建议重视科学探究式教学。以学生终身发展为本,以提高全体学生科学素养为目标。笔者从合作探究学习视角出发,培养学生经历合作探究过程,学习科学知识和科学探究方法。  关键词:合作;物理;探究  G633.7  物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质相互作用和运动规律的自然科学。《物理课程标准》教学建议指出:“重视科学探究式教学。在义务教育物理课程中,实施科学探究式教学对
一例17岁孔源性视网膜脱离患者行巩膜外垫压联合环扎、放液、冷凝术,术后第1天查房时发现视网膜中央动脉阻塞,此时已为术后17小时,但经积极抢救,视力恢复较好.术后1个月复查,
期刊
An ordered cyclopallated thiophene imine self-assembly monolayer(Si@Pd3TI) was designed and fabricated.It was characterized by water contact angle(WCA),ultravio
摘要:计算机实践能力差异大,是职中计算机课程在设置时面临的最大难题,在几千年前,孔子就提出了因材施教的教育理念,这种教育理念在经历几千年的润色、沉淀之后依旧影响着当下的教育事业,在本文中,笔者就从职中计算机课程分层教学这一问题入手,深刻探讨其具体的教育方法。  关键词:职中;计算机课程;分层教学;探讨  TP3-4;G712  分层教学是进行基础智育的前提,是学生接受新知的良好基础,如今在世界范围
一、模式的提出rn在近代以前,教学的典型结构是:讲—听—读—记—练,这一模式是极其机械化的.教师讲,学生听,忽视了学生在学习过程中的主体地位.在课程改革的洪潮中,我校倡导
期刊
To improve the proton conduction of crystalline porous organic salts(CPOS-1),H2SO4 and H3PO4 were introduced into the channel to obtain H2SO4@CPOS-1 and H3PO4@C
呈现式教学是美国著名学者内尔·诺丁斯教授幸福教育观中的核心教育理念和教学方式,也是最具创意的一个教学方式。所谓“呈现式教学”,就是倡导把学生从“受迫”的教学活动中解
期刊
摘要:作为国际语言,英语在世界经济、政治、文化等方面的沟通中发挥了巨大的作用。而高中时期是学生英语能力提升的关键时期,高中阶段的英语教学需要重视学生的英语综合能力的提升,重视学生的使用能力,让学生能够真正的从英语学习中获得收获。但是目前的高中英语教学因为各种因素的影响并没有真正的发挥自身的价值,学生的英语能力还有待得到进一步的提升。因此我们需要找到影响高中英语教学质量的因素,而后针对目前存在的各种
摘要:随着新课程教学改革目标的不断深化,初中数学教学的方式也在发生着相应地变化,主要表现为教师在教学过程中更加注重培养学生的主动提问能力。主动提问能力作为培养学生自主学习能力的重要组成部分,不仅是学生自身能力的一种体现,更能促进他们对数学等知识进行更加深入的探索。因此,一名优秀的初中数学教师,要有意识地提出相关问题并对学生进行引导,这样才能全面提升他们的综合学习能力,我国的教育体制也能得到不断地深