【摘 要】
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在新课程改革和核心素养背景下,初中数学教学不仅仅要重视学生基础知识的学习和考试成绩,更要重视学数学综合素质的培养,重视学生数学思维能力、创新能力的培养。其中新课程
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在新课程改革和核心素养背景下,初中数学教学不仅仅要重视学生基础知识的学习和考试成绩,更要重视学数学综合素质的培养,重视学生数学思维能力、创新能力的培养。其中新课程标准明确提出了数学教学应当加强对学生类比推理能力的培养,并逐步渗透类比思想,让类比教学贯穿整个初中数学教育教学。基于此,本文结合教学实践,就类比教学在初中数学几何教学中的有效应用展开探究,以期能够提升初中数学几何的教学水平,增强学生的类比推理能力,从而提升学生的数学综合能力和教学质量。
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