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本文探讨当前任务型教学中,组织课堂多层次教学,提高课堂的实效性.引导学生养成良好的课堂学习习惯、设计丰富的教学内容、通过严谨的课堂管理和制定合理的评价手段激励学生学习,从而达到教学目标,实现英语课堂多层次教学.
实现初中英语课堂多层次教学
【摘 要】
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本文探讨当前任务型教学中,组织课堂多层次教学,提高课堂的实效性.引导学生养成良好的课堂学习习惯、设计丰富的教学内容、通过严谨的课堂管理和制定合理的评价手段激励学生
【机 构】
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广东省佛山市荣山中学,广东,佛山,528000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年7期
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