【摘 要】
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所谓创造能力,即指人们摆脱旧的思路产生新颖独特的思维产品的创造思维能力和创造性地解决问题的能力。"数学是思维的体操",因而在数学教学中培养学生的创造思维能力就显得尤
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所谓创造能力,即指人们摆脱旧的思路产生新颖独特的思维产品的创造思维能力和创造性地解决问题的能力。"数学是思维的体操",因而在数学教学中培养学生的创造思维能力就显得尤为重要了。一、培养学生寻根问底的探索精神能透过现象看到本质是一个有创造能力的人的显著特点,但如果没有归根到底的探索精神就无法实现这一目标,可以说有追根刨底的"犟劲"是创造意识强烈的重要标志。因此,我们要坚决摒弃"注入式"和"结论式"的教学方法,给学生提供探索和发现的
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