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如何根治历史课堂沉闷乏味、效率低下这一“顽疾”？其灵丹妙药只能是“以动‘治’静”!这就要求教师在历史课堂上引导学生：动眼看，动情读，动脑思，动口议，动耳听，动笔写，动情演。
让初中历史课堂“动”起来
【摘 要】
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如何根治历史课堂沉闷乏味、效率低下这一“顽疾”？其灵丹妙药只能是“以动‘治’静”!这就要求教师在历史课堂上引导学生：动眼看，动情读，动脑思，动口议，动耳听，动笔写，动情演。
【机 构】
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锡林郭勒盟阿巴嘎旗第一小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年1期
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