生活气息浓郁,细节生趣盎然——《洒落在樱桃树下的快乐》点评

来源 :作文·中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuanhua1986
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基于来自J省各级各类中学1880份针对高中生的问卷调研数据,从高中生的生涯意识、对生涯的了解度、对生涯教育的内容及形式的期望等角度,分析了高中生涯教育的现状,得出了高中生对生涯教育认可度高、了解度低,高中生希望开展的教育方式与现行的教育方式有差距等结论.从理念重构、师资队伍、课程建设和资源整合四个方面提出了相应的对策建议.
中小学古诗词教学的有效衔接是提高学生语文学习能力,强化语文综合素质的前提和基础。因此在教学实践中,按照古诗词教学需求,要结合教材分析制定中小学古诗词教学有效衔接的方案,优化教学质量。本文从剖析袭教材的角度,对中小学古诗词教学的有效衔接进行了细化分析,旨在提高中小学古诗词教学效果。
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深度学习是议题教学的出发点和落脚点.主动参与、高阶思维、知识迁移和核心素养是深度学习和议题教学的高度契合点.教师应设置好的议题,激发学生的探究欲望,让学生在学习中乐思考、乐分享;对学生进行低阶和高阶思维训练,提高学生解决问题的能力;在议题活动中培养学生深度学习的能力;在探究活动中培养学生的学科核心素养.
蔡襄是书法史上的一个关键性人物,他是北宋书法衰落和繁荣间的一道分水岭.继欧阳修之后,苏轼高度推崇蔡襄,称其为『本朝第一』.本文认为,苏轼对蔡襄的推崇,是由于其书法审美观与蔡襄书法实践的契合,尤其看重蔡襄书法中所体现的法度,这也说明苏轼书学思想在『尚意』之外,也有『尚法』的一面.从蔡襄开始,宋代书法回归法度,承接正脉,使书法发展走上了正途,为苏、黄、米的突破提供了铺垫和准备,这是具有重大历史意义的.
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