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在学习中,学生的思维定式既有积极作用,也有消极作用。在劳技教学中,如何帮助学生发挥思维定式的优势,克服思维定式的消极作用,是我们一直在研究的问题。为此,我总结出以下几条克服思维定式消极作用的教学经验,希望能引起教师对这一问题的重视,为开展创客教学探索途径。
克服思维定式 开发创新潜能——劳技教学中的实践与尝试
【摘 要】
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在学习中,学生的思维定式既有积极作用,也有消极作用。在劳技教学中,如何帮助学生发挥思维定式的优势,克服思维定式的消极作用,是我们一直在研究的问题。为此,我总结出以下几
【机 构】
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上海市二十五中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年9期
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