【摘 要】
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随着我国经济与社会的发展,人们对文化的需求也日趋多元化.近年来,有线电视、卫星电视突破了传统电视技术的限制,为适应这种多元化市场需求,走上了频道专业化、观众细分化的
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随着我国经济与社会的发展,人们对文化的需求也日趋多元化.近年来,有线电视、卫星电视突破了传统电视技术的限制,为适应这种多元化市场需求,走上了频道专业化、观众细分化的发展道路,综合电视台不再像以前一统天下时那么受欢迎,节目程式化、内容无所不包反而导致节目没有什么特色和节目收视率的下降.电视界如今盛行一句话--"没有永远的频道,只有永远的节目”,揭示了电视频道品牌的树立源于节目的设计类型化、对象化这一道理,观众只选择他所感兴趣的.因此,为在竞争中谋求生存和发展,电视频道的专业化方向发展便成为必然的趋
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【摘要】在教学领域开展多元化音乐教育，成为高等音乐教育的重要目标。本文主要探讨开发本土音乐文化资源，通过本土音乐继承发展专门课程设置，重新构建高师音乐教学体系。 【关键词】蒙古族；民间音乐；教学体系 高师音乐教育专业的任务主要是为基础教育培养音乐教育人才，并同时肩负着研究和传承本地民间音乐的重要使命，高师音乐教育课程应该在传承优秀的地域文化和传统文化方面做出努力。目前在教学领域开展多元化的音乐
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