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建构主义的教学观认为学生应是认知的主体、是知识意义的主动建构者,教师对学生的意义建构起着帮助和促进作用,在此基础上形成的建构主义教学模型,对大学生的素质教育有着很大的启示,特别是抛锚式教学模式对增强大学生的信息意识、提高信息能力具有高效、实用的作用.
建构主义教学模型在大学生素质教育中的应用
【摘 要】
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建构主义的教学观认为学生应是认知的主体、是知识意义的主动建构者,教师对学生的意义建构起着帮助和促进作用,在此基础上形成的建构主义教学模型,对大学生的素质教育有着很
【机 构】
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徐州师范大学图书馆
【出 处】
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徐州师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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