触摸高效的质感——写给“长春”高效课堂的反思

• 作 者: 陈通
• 机 构: 永吉实验高中,吉林 永吉,132100
• 出 处: 考试周刊
• 发表日期: 2015年98期
• 关键词: 摸高 长春 人文性 生命化课堂 教师 教材 学生 行人 思维 水准 人生 取经 青山 教学 教改 讲台 法宝

十六年教学,十六年垦读. 常以为“独上高楼”便能“望断天涯”,谁料,“行人更在青山外”,穹庐独守不如思维的远行.常以为教好教材定会公德圆满, 谁料用好教材才是制胜的法宝.常以为教师讲出人文性就是生命化课堂,谁料学生读出人文性才是对教师水准的考量. 一腔热血, 常伴三尺讲台勤奋斗;半世人生,应随教改之风多取经.