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目的:探索适合医学生理学教学的具体形成性评价方式。方法:以多专业医学本科生为具体实施对象,通过在复合型评价体系中加入不同模式的评价机制,对比分析各种模式的评价体系的优缺点。结果:不同的评价方式有各自的优缺点。结论:可根据具体师资情况和专业特点采取不同的评价方式。
医学生理学形成性评价方式的实践与探索
【摘 要】
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目的:探索适合医学生理学教学的具体形成性评价方式。方法:以多专业医学本科生为具体实施对象,通过在复合型评价体系中加入不同模式的评价机制,对比分析各种模式的评价体系的
【机 构】
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温州医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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温州医科大学校级高等教育教学改革项目(No.YBJG201615).
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