赏识教育的新审视

• 作 者: 黄升厚
• 机 构: 广西百色市右江区龙和中学
• 出 处: 百色学院学报
• 发表日期: 2006年B06期
• 关键词: 学生 赏识教育 原则

教学实践经验表明，在教育观念转变过程中认识不足，将会导致偏差或失误，甚至失败。因此，新“课改”下对学生教育应注意：赏识要有原则；激励要恰如其分；不仅要赏识孩子，也要教孩子学会赏识别人和自己；要民主，也要纪律。