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2015年以来,我带领课题组在全县中小学开展黔南州基础教育课题《民族地区互联网十中小学中华经典诵读实践研究》,取得了阶段性成果,得到了不少同行和专家的认同.rn一、课题的提出rn从民族精神的传承来看,经典诵读是至关重要的.经典诵读在我国教育史上有着悠久的历史.学校教育在于使学生拥有高尚的情操、良好的涵养、坚强的意志、强健的体魄、敏捷的头脑和丰厚的人文底蕴.学生从小诵读经典,可以充分吸纳和储备中国优秀传统文化,获得经典的基本修养和传统文化的熏陶,让融汇在经典中的中华民族的智慧、风骨、胸怀,以及健康的道德准则和积极的人生信念,潜移默化地植根孩子幼稚的心田,完善道德品质,提高人文修养,增长智慧才干.荔波是民族地区,少数民族人口占总人口的92％以上,是中共“一大”最年轻且唯一少数民族代表邓恩铭的故乡,风光旖旎,旅游资源富集,随着“全域旅游”战略深入推进,国内外游客纷至沓来,民众文化素质亟待提高,开展中华经典诵读也很必要.