【摘 要】
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讨论题应是经过教师梳理的,能够体现教材重点、难点以及多数学生认为是疑点的问题。问题不宜多,但要有讨论的价值,要能激发学生的好奇心和求知欲。
The discussion question
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讨论题应是经过教师梳理的,能够体现教材重点、难点以及多数学生认为是疑点的问题。问题不宜多,但要有讨论的价值,要能激发学生的好奇心和求知欲。
The discussion questions should be tuned by teachers, which can reflect the emphasis and difficulty of teaching materials and the questions that most students think are doubtful points. The problem should not be more, but to discuss the value, we must be able to stimulate students’ curiosity and curiosity.
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