【摘 要】
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21世纪是人类注重和讲究健康的世纪谈到教育.必涉及到教育对象、教育的主体以及教育的最终目的.无论受教育者还是施教者,无论从教育本身还是哲学意义上的教育人生观,我们必定
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21世纪是人类注重和讲究健康的世纪谈到教育.必涉及到教育对象、教育的主体以及教育的最终目的.无论受教育者还是施教者,无论从教育本身还是哲学意义上的教育人生观,我们必定要面对、思考和回答:“什么是人类的最高追求和境界” ?“什么是人生的意义和价值” ?进入21世纪,人们开始探寻自我, “什么是人生最大的财富”?“什么是本世纪最大的需求”?不同的时代,不同的国家和民族,过去曾有着不同的定义和价值取向.但是,今天,毫无疑问,“健康-是人生最大的财富!”已成为国际社会和人类具有普遍意愿的共识.上个世纪末联合国科教文组织和世界卫生组织,以及一些著名的经济学家和社会学家就提出,21世纪是注重和讲究健康的世纪.有数据表明,2004年春节,人们通过短信相互祝贺,其中超过60%比例是祝福健康.可以预见:健康需求,将成为主导21世纪经济社会的重要价值取向之一.
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