论文部分内容阅读
让课堂“活”起来,应有三个具体表现.rn一、学生应是课堂的真正主人rn我听了这样一节口语交际课--.一上课就有学生充满自信地告诉大家:我会剪纸,会画画,还会拼图.rn
让课堂“活”起来
【摘 要】
：
让课堂“活”起来,应有三个具体表现.rn一、学生应是课堂的真正主人rn我听了这样一节口语交际课--.一上课就有学生充满自信地告诉大家:我会剪纸,会画画,还会拼图.rn
【机 构】
：
九江师范附属小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
在城市进程加快、服务业蓬勃发展和消费者行为习惯不断演进的背景下,现代商圈的建设已经成为城市经济发展的重要课题。本文从税收角度深入开展调研,积极寻求通过发挥税收职能
一、调动参与,创设情境.美国心理学家索里认为:“为得到最好的效果,必须鼓励创造性的环境成为儿童整个生活的背景.”现代语文课堂教学要改变以往师生“错位”现象,充分利用学
今年是伟大的中国共产党建党75周年。为了大力宣传中国共产党75年来的光辉历史;宣传以邓小平关于新时期执政党建设理论为指导,联系执政党的基本路线,不断加强自身建设所取得
随着生产的发展,经常需要在居民区附近矿体上进行爆破作业,因此要考虑爆破震动对民房的影响。1980年4～11月长沙矿冶研究所与两个铝矿合作,对此进行了试验研究。
With the de
革命传统是中华民族长期历史传承发扬的精髓精华,是社会主义先进文化最本质最核心最具代表性的部分之一,革命传统教育是新时期高职院校思想政治教育的重要组成部分.本文从三
近年来,我国各部门采取各种节能的措施,取得不少成果。随着技术革新和进步,尤其为实现四个现代化,今后长时间内要不断地重视这一工作,特别在我国能源工业较落后,能耗成本较
[摘要]故意伤害罪的主观故意在理论界存在着较大的争议，主要有两种观点：即盖然的故意说与具体的故意说。但两种主张都有着各自的利弊，都不能完全解决理论实践上的难题。本人认为在理论上与司法实践方面可以取其优点、避其缺点，将二者结合起来加以运用。笔者认为可以以盖然性故意为主导，同时兼顾行为人主观具体的故意内容，在体现主客观相结合的同时，利于具体故意的理论与现实不一致难题的解决，此外，在实现形式公正的同时还
期刊