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小学数学作为小学教育体系中一门基础而重要的学科，其核心教学目标是开发学生的数学思维，提高学生的创新能力，优化学生的数学素养，促进学生实现全面而个性的发展成长。而传统的“一书一笔一板书”的教学模式很难满足这一教学目标，因此就需要我们一线教师加强对现代化信息技术的有效应用程度，督促其实现价值最大化，提高小学数学教学实践的有效性。鉴于此，本文理论联系实际，以小学三四年级的学生为研究对象，从多个方面着手，就如何将信息技术有效的应用小学数学的教学实践中去进行了具体的分析。