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一、以学生为主体．以任务驱动为主线设计课程在初中计算机教材中．无论是文字处理、电子表格等应用软件．还是数据库程序设计软件．都设置了一系列让学生亲自动手完成的具体任务，充分体现了学生的主体性，有利于培养学生的计算机自学能力和操作技能．符合素质教育的要求。只是在具体教学过程中．编者的这种意图并不能完全实现。