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目的了解抛锚式教学法的教学效果。方法选取起点相同的2个班作为实验组和对照组，对基础护理学中相同内容实验组采用抛锚式教学法，对照组采用传统示教法。在对2组进行相同的知识测验、技能考核后，对测验成绩及课堂教学评价结果进行统计学分析。结果实验组知识测验及技能考核成绩均明显优于对照组，课堂教学评价各项结果显示抛锚式教学法优于传统示教法。结论抛锚式教学法可有效激发学生的学习动机，培养自主学习能力，活跃课堂气氛，提高学习效率。