【摘 要】
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近年来,随着社会对数控技术人才的需求不断增长,要求职业学校培养更多高素质的数控专业技能人才.学校在数控专业实验实训课程的开展方面存在一定局限性,而学生对课程掌握的情
【机 构】
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衢州中等专业学校,浙江衢州,324000
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近年来,随着社会对数控技术人才的需求不断增长,要求职业学校培养更多高素质的数控专业技能人才.学校在数控专业实验实训课程的开展方面存在一定局限性,而学生对课程掌握的情况直接决定学生的专业技能水平.本文就学校数控专业实训实验课程开设存在的问题分析;提出如何解决教与学的问题,从学校、学生、企业三个方面进行分析,达到共赢;切实分析了本校数控专业实验实训课程引入仿真教学软件的成功与不足,反思了教学中存在的问题,并提出一定改进的方法.
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