【摘 要】
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课堂教学有很多方式,情景教学只是其中的一个,一个手段方式,课堂教学情境是具有定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创
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课堂教学有很多方式,情景教学只是其中的一个,一个手段方式,课堂教学情境是具有定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围,在这个问题上我有我
There are many ways for classroom teaching. Situational teaching is only one of them. One way is classroom teaching. The classroom teaching situation is a classroom teaching activity with a certain emotional atmosphere. That is, in the classroom teaching activities, in order to achieve the established purpose, from the teaching needs to create or create the teaching content to adapt to the scene or atmosphere, I have on this issue I
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儿子从小体弱多病,因此我给予了他更多的关爱:到医院输液,我寸步不离,且绝大多数时间是将他搂抱在怀里;削水果,担心他不小心伤了指头,每每包办代替……
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猪妈妈生了七个小宝贝 猪妈妈管他们叫小淘气 猪妈妈请有学问的山羊先生 给每个小淘气取个不一样的名字 山羊先生很有学问 他把猪老大叫星期一 猪老二叫星期二 猪老三叫星期三 猪老四叫星期四 猪老五叫星期五 猪老六叫星期六 猪老七叫星期日 星期一的脾气有点急 吃东西总要把瓷盆子踢碎 星期二的后腿有点跛 做什么事情都要慢半拍 星期三的耳朵有点尖 像两片树叶在扇啊扇 星期
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6月25日下午，重庆市雾都宾馆太阳城，数百名企业家和企业界人士齐集一堂，激越动人的歌舞穿插其中，一派喜庆欢乐气氛。以创先争优、文化兴企、科学发展为主题的庆祝建党90周年暨2011重庆企业家活动日隆重举行。38名首届重庆市杰出企业家、41名2010年度重庆市优秀企业家、50名重庆市企业文化建设先进人物、57个企业文化建设先进单位受到表彰。重庆市人大、市政协、市经信委、市民政局、重庆市企业联合会、市企