【摘 要】
：
在平时的教学中,会发现这样的情况:许多学生起初对英语感兴趣,但经过一段时间的学习,英语却落下了一大截.是什么导致他们没能保持最初的兴趣,克服学习过程中的重重困难呢?丹
论文部分内容阅读
在平时的教学中,会发现这样的情况:许多学生起初对英语感兴趣,但经过一段时间的学习,英语却落下了一大截.是什么导致他们没能保持最初的兴趣,克服学习过程中的重重困难呢?丹麦教育家叶斯伯逊说过这么一句话:“为什么小孩子学习本族语言学得那么好呢?原因很多,其中一种评价方式是孩子在学习过程中每一个进步会受到关注的鼓励”,这对英语教学有很大的启发.
其他文献
在知识经济时代,为广大用户提供满足其个性化多样化知识需求的高质量的知识服务是数字图书馆永恒的主题与不变的宗旨,而数字图书馆知识服务能力的提升是其竞争优势与社会地位
语文素质教育的核心是创新教育。知识经济时代,知识的传播、创新和运用,将成为经济发展的基石,教育作为知识传播、创新和运用的载体,将发挥巨大的作用,知识的生产、学习创新
本文通过网络环境下,受众“视读心理”的分析,指出网络新闻编辑应当进行的形式定位原则与做法,并进一步的探索出面对受众多元化需求的客观现实下,网络新闻编辑在进行具体工作
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,深刻反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是我们每一个人都应该坚守的基本价值取向.大学生是
现如今,随着小学教学改革的不断推进,课堂教学方法更加趋向于趣味性,让小学阶段的学生在寓教于乐中获取知识,提升英语学习能力.趣味教学与传统教学不同,源于课本又将所学知识
摘要：以德国埃斯林根应用科技大学和美国麻省理工大学为实例介绍了德国、美国两大各具特色的工程科技人才培养模式，并通过与我国的比较得出启示，即美国模式对学科壁垒与课程综合化的启示、德国模式对三段论课程与课程实践化的启示、两国模式对理论课与实践课的矛盾的启示。 关键词：工程科技人才；培养模式；美国；德国；比较研究 作者简介：杨婧（1984-），女，湖南新化人，仲恺农业工程学院人事处，助教；蔡立彬（1
在高中的立体几何教学中,使学生系统地掌握空间图形的基本性质,从而掌握一些简单的多面体和旋转体的画法及两积公式,发展学生的逻辑思维能力和空间想像能力,进一步培养应用这
什么是宽容,我似乎明白,却又说不清楚。于是我开始了漫长的思索之旅。宽容,将我的思绪带入漫漫历史长河去探询,又将我拉回现实来回味。宽容是历史老人的孪生兄弟。历史每前行
摘要：通过对现行区域性高校建环专业本科培养方案和现行国家注册执业资格知识体系中与建环专业关联密切的各执业注册方向考试知识点的分析研究，提出了基于现状分析的区域性高校建环专业“一个平台，两条主线，五个模块”的本科培养方案体系，并对新培养方案下的课程体系进行了初步设计，使绝大多数学生就业后能在各自的工作岗位上、发展方向上从学校的培养体系中获得知识点的支持，实现最大限度地与执业注册知识体系的衔接。通过对
猴年初夏,风和日丽,应朋友之邀,盛情难却,于退休后三个月,到广东省惠州市某民办中专任职。趁此良机,可重现人生价值,也凸显夕阳红之美誉,工作之余,携新朋旧友,重游西湖,瞻仰