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来源 :吉林教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
教师的职业责任感是教师主动履行自己职业范围内的义务、遵守教师职业道德规范,并勇于承担职业工作中行为结果的一种积极态度体验。它受教师自身因素、学校因素和社会因素的
【作 者】
:
刘特
【机 构】
:
辽宁师范大学,
【出 处】
:
吉林教育
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
培养策略
职业责任感
影响因素
职业工作
职业范围
价值取向
师德规范
社会因素
态度体验
理论知识基础
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